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Reto 3 ✦ parcial ✦

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Para el nuevo reto aprenderé a dibujar con perspectiva espacios, objetos y personas. Para esta primera entrega, adjunto los bocetos realizados. 1.…
Para el nuevo reto aprenderé a dibujar con perspectiva espacios, objetos y personas. Para esta primera entrega, adjunto los…

Para el nuevo reto aprenderé a dibujar con perspectiva espacios, objetos y personas. Para esta primera entrega, adjunto los bocetos realizados.

1. diédrico (alzado, planta y perfil)


Salón-comedor con una distribución curiosa

Este boceto se ha realizado con un lapiz F, en un papel de dibujo de 160 g/m2 y con formato DINA5.
Se ha dividido la página en 4 rectángulos; El superior izquierdo para la planta (vista desde arriba central), el superior derecho es el alzado (vista desde la pared desde donde se tomó la fotografía), el inferior izquierdo es el perfil  (se ve como si estuviéramos detrás de la pared de la puerta) y el inferior derecho es una pequeña referencia de las medidas.

2. cónicas (1PF + 2PF)

1PF:
Para realizar la perspectiva cónica del salón (en su forma básica) he utilizado el boceto diédrico de la planta.


Este es el resultado:


Pese a las dificultades, he logrado construir la planta, la alzada, el perfil y el techo. Me he guiado por el vídeo «Tutorial de perspectiva».

2PF:

No he logrado entender cómo hacer la puerta, la ventana ni las columnas. He buscado por internet vídeos, pero hay un momento que ya me pierdo y no sé avanzar.

3. boceto del objeto

Objeto: Estufa

Para realizar esta perspectiva he utilizado este vídeo de referencia

Tampoco he logrado entender bien las referencias y la persona que dibuja no explica ni enseña las medidas ni nada. He ido siguiendo sus pasos, pero no he logrado un resultado óptimo.

4. boceto de la figura humana


Para la realización de este boceto de persona he recurrido a la visualización de este vídeo.

Explicación sobre lo experimentado:

Las perspectivas ayudan muchísimo a que el dibujo cobre vida. Pasamos de un dibujo plano a que tenga cuerpo. Como si pudiéramos estar un poco más cerca de esa realidad. Es importante saber cómo funcionan los puntos de fuga para mantener una coherencia en el diseño, de lo contrario, se vería mal, descuadrado e incluso sin sentido.

Me siento algo frustrada porque no he logrado entender bien cómo hacer estas. perspectivas y los vídeos no me ayudan a encontrarle la lógica. En la perspectiva cónica con 2 puntos de fuga ha sido imposible poner la simple puerta y lo he tenido que dejar por imposible.

En la realización del objeto tampoco he tenido suerte y me ha quedado un diseño raro y con una perspectiva que no coincide.

En el boceto de la perspectiva tampoco he entendido si tenía que seguir los vídeos adjuntos al enunciado o dibujar la persona dentro del boceto diédrico.

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R3 Entrega parcial

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Durante esta actividad he trabajado la representación de mi habitación mediante diferentes tipos de dibujo, como planta, alzado, perfil y perspectivas cónicas.…
Durante esta actividad he trabajado la representación de mi habitación mediante diferentes tipos de dibujo, como planta, alzado, perfil…

Durante esta actividad he trabajado la representación de mi habitación mediante diferentes tipos de dibujo, como planta, alzado, perfil y perspectivas cónicas. Lo que más me ha costado ha sido entender y realizar correctamente el sistema diédrico, ya que nunca lo había hecho antes. Tuve varias dificultades sobre todo con las medidas a escala y la colocación de los elementos, lo que hizo que tuviera que repetir varios bocetos hasta que empezaron a encajar mejor.

En cambio, las perspectivas cónicas (a un punto y a dos puntos de fuga) me han resultado más fáciles, porque ya las había trabajado anteriormente. Esto me permitió entenderlas más rápido y aplicarlas con mayor seguridad.

Aunque todavía tengo algunas dudas con el sistema diédrico, considero que el resultado final está bastante bien, teniendo en cuenta que son bocetos y que es la primera vez que trabajo este tipo de representación.

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Entrega Parcial Reto 3

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¡Hola a todes! En esta primera parte de la actividad he empezado a darme cuenta de que dibujar no es solo “copiar”…
¡Hola a todes! En esta primera parte de la actividad he empezado a darme cuenta de que dibujar no…

¡Hola a todes!

En esta primera parte de la actividad he empezado a darme cuenta de que dibujar no es solo “copiar” lo que veo, sino entenderlo. Al elegir un espacio real, un objeto y una figura humana, he tenido que fijarme mucho más en cómo se relacionan entre sí dentro del espacio, en las proporciones y en la profundidad.

Los distintos bocetos me han ayudado a ver el mismo lugar de formas diferentes. Con el sistema diédrico he entendido mejor cómo está construido el espacio de manera más “ordenada”, separando vistas. En cambio, con las perspectivas cónicas he tenido una sensación más parecida a la visión real, como si estuviera dentro del espacio. Eso me ha hecho ver que no hay una sola manera correcta de dibujar algo.

También he notado que dibujar del natural no es tan fácil como parece. Hay cosas que a simple vista no ves bien hasta que intentas representarlas: proporciones que cambian, líneas que se complican o detalles que tienes que simplificar. Pero eso también es lo interesante, porque te obliga a observar de verdad.

En general, esta primera parte me ha servido para entender mejor el espacio y empezar a ver el dibujo como una forma de pensar y no solo de representar.

 

 

 

 

 

 

 

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Entrega parcial reto 3

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Para esta actividad he elegido esta calle ya que la perspectiva cónica me resulta bastante fácil y es algo que me gusta…
Para esta actividad he elegido esta calle ya que la perspectiva cónica me resulta bastante fácil y es algo…

Para esta actividad he elegido esta calle ya que la perspectiva cónica me resulta bastante fácil y es algo que me gusta mucho. Para dibujar la figura humana, tras varios bocetos, conseguí este resultado con el que estoy bastante contento. Hacía tiempo que no me salía una figura humana tan definida y acorde con la realidad. Ya veremos luego a la hora de implementarlo.

Para la cónica de un punto de fuga me fue bastante fácil, ya que la propia foto me daba todas las referencias que necesitaba. Es verdad que el soporte se me quedó bastante corto, como si le hubiese hecho zoom a la foto.

En las perspectivas diédricas tuve que imaginarme una especie de planos, y en concreto para el perfil dibujé una estructura que no se ve en la foto original del espacio. Es por eso por lo que he juntado dos fotos del espacio, porque en el dibujo final seguramente añadiré esa esquina, que me parece bastante curiosa. Lo mismo hice en la perspectiva de dos puntos de fuga: sacrifiqué la pared de la derecha para representar esos garajes en esquina, que me parecen bastante interesantes.

El objeto de diseño que elegí es el mismo móvil que sostiene la figura. Al tratarse de una forma tan simple, puedes experimentar con todas las distintas perspectivas y trabajar en un esquema de cubos que, incluso siendo un trabajo muy simple, puede dar lugar a cosas más creativas.

 

 

 

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Entrega Parcial Reto 2

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Buenos días, Adjunto los borradores para el Reto 2. En mi primer borrador, escuché la canción y quería establecer las relaciones entre…
Buenos días, Adjunto los borradores para el Reto 2. En mi primer borrador, escuché la canción y quería establecer…

Buenos días,

Adjunto los borradores para el Reto 2.

En mi primer borrador, escuché la canción y quería establecer las relaciones entre las personas que mencionaba la canción y acciones que decía.

 

 

 

 

 

En el segundo y tercer borrador he establecido más o menos lo que quiero mostrar para el proyecto final.

La idea de este dibujo es mostrar un poco las interacciones de la letra, por ejemplo que se esconden en las dunas, subidos en los árboles, y los nombres de las personas.

Para el poema visual, el primer borrador estaba dudando entre hablar de fronteras marítimas o naturales.

 Había pensado en hablar sobre las fronteras naturales, como en las montañas o entre islas. En los primeros borradores, el de abajo por ejemplo, mi idea era separar dos islas, y un barco enmedio.

 

 

 

 

Finalmente, he decidido hablar sobre la frontera entre dos personas.

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1. Ilustración: Games Without Frontiers Partiendo del análisis de la letra de Peter Gabriel, he elaborado un diagrama  que organiza los conceptos…
1. Ilustración: Games Without Frontiers Partiendo del análisis de la letra de Peter Gabriel, he elaborado un diagrama  que…

1. Ilustración: Games Without Frontiers

Partiendo del análisis de la letra de Peter Gabriel, he elaborado un diagrama  que organiza los conceptos políticos y sociales de la canción. He seleccionado elementos clave como las banderas Red and Blue Flags, la guerra, la frontera y a los líderes mundiales que llama bufones.

 En el primer boceto, he buscado encontrar la atmósfera de la canción mediante un dibujo que resalta la ironía de la guerra vista como un juego infantil, como dice la canción, utilizando el dibujo analógico para definir las jerarquías visuales.

2. Poesía Visual: Concepto frontera.

Para el poema visual, he trabajado el concepto de frontera no solo como un límite físico, sino como una barrera de recursos y poder. En mi diagrama con predominio gráfico, he ramificado ideas sobre la vulnerabilidad y el escape ya que en la canción dice que los poderosos tienen «hills to fly».

Aquí represento la parte de la canción sobre fronteras donde habla que los poderosos están arriba y ellos si que pueden huir de los desastres mientras que el resto tiene que quedarse abajo sin poder hacer nada, a estos personajes los sigo representando como bufones, en la zona de la derecha represento a Lin tai Yu, un personaje icónico de la literatura china, que representa la fragilidad frente a figuras con poder.

Muchas gracias, un saludo.

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Taller de Dibujo Reto 2. Entrega Parcial

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¡Hola a todes! Durante el desarrollo del inicio de esta práctica he experimentado una contradicción de sensaciones. Por un lado, me ha…
¡Hola a todes! Durante el desarrollo del inicio de esta práctica he experimentado una contradicción de sensaciones. Por un…

¡Hola a todes!

Durante el desarrollo del inicio de esta práctica he experimentado una contradicción de sensaciones. Por un lado, me ha gustado hacer los diagramas: me divierte y me motiva poder usar colores, dibujos y destacar lo que considero importante. Sin embargo, por otro lado, he tenido una sensación un poco amarga, no por la práctica en sí, sino por el tema que representa.

A medida que avanzaba, me he dado cuenta de lo normalizado que tienen muchas personas el tema de las fronteras y de las guerras, como si fueran realidades inevitables, cuando en realidad implican sufrimiento, desigualdad y pérdida de vidas. Esta reflexión me ha generado cierta incomodidad, pero también me ha parecido necesaria, ya que invita a cuestionar aquello que a menudo aceptamos sin pensar.

Diagrama «Games whitout fronteirs»    

Diagrama Fronteras

Bocetos/Esbozos

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Entrega parcial Reto 1

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Entrega parcial Reto 1

Entrega parcial Reto 1 A la hora de elegir qué iba a dibujar en este ejercicio, he intentado buscar cosas que me…
Entrega parcial Reto 1 A la hora de elegir qué iba a dibujar en este ejercicio, he intentado buscar…

Entrega parcial Reto 1

A la hora de elegir qué iba a dibujar en este ejercicio, he intentado buscar cosas que me gustasen de verdad y que, al mismo tiempo, tuvieran sentido juntas. No quería elegir tre

s referencias al azar solo por cumplir, sino que me apetecía que hubiera un hilo entre ellas. Al final, creo que lo que las une es algo que siempre me ha llamado la atención: cóm

o conviven la naturaleza y lo que construimos las personas.

Edward Hopper Lighthouse Hill 1927

Para la copia de la obra histórica elegí Lighthouse Hill, de Edward Hopper (1927). La verdad es que la razón principal es bastante sencilla: me encantan los paisajes verdes con cielos azules muy limpios. Es algo que me viene de siempre; los paisajes de Galicia, Asturias, el País Vasco o Noruega me parecen una pasada. El cuadro de Hopper tiene justo eso: una colina verde enorme con un cielo azul muy potente, y en medio una casa y un faro que parecen casi pequeños comparados con todo lo que los rodea. Me gusta mucho la sensación de calma que transmite y esa mezcla entre lo natural y lo construido.

Para el objeto elegí unos tulipanes. Aparte de que me parecen muy bonitos, con esos colores tan vivos y esas formas tan elegantes, hay algo que siempre me ha dado que pensar con los tulipanes: duran muy poco. Cuando los cortas y los pones en un jarrón, en pocos días ya se están marchitando. Me parece que tienen algo de triste por eso, como un recordatorio de que las cosas bonitas no duran para siempre. Quería intentar captar esa delicadeza en el dibujo.

 

Y para el paisaje urbano me decidí por una de las columnas del Parque de las Ciencias de Granada. Fui hace un tiempo de visita y me quedé mirando las estructuras de hierro porque me pareció curioso cómo, siendo algo totalmente artificial, las formas recuerdan mucho a cosas de la naturaleza, como ramas o huesos. La columna que elegí me gusta porque es muy robusta y tiene mucha presencia, todo lo contrario a la fragilidad de los tulipanes, y eso me parecía interesante como contraste. Además, la foto que tengo tiene un cielo azul celeste muy bonito detrás y una perspectiva con muchas líneas que creo que puede ser entretenida de dibujar. Al principio había pensado en hacer un banco frente al mar, pero cuando hice un boceto rápido me di cuenta de que se me quedaba corto, no tenía mucho juego ni me motivaba tanto como la columna.

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ENTREGA PARCIAL 1 – Yulia Samaniego

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ENTREGA PARCIAL 1 – Yulia Samaniego

Buenas noches, Adjunto a continuación el dibujo escogido para realizar la copia, este sería del autor Georges Prosper Remi, más conocido como…
Buenas noches, Adjunto a continuación el dibujo escogido para realizar la copia, este sería del autor Georges Prosper Remi,…

Buenas noches,

Adjunto a continuación el dibujo escogido para realizar la copia, este sería del autor Georges Prosper Remi, más conocido como Hergé, el creador de Tintín. También adjunto el primer boceto.

DIBUJO DE HERGÉ
BOCETO DEL DIBUJO

En este primer boceto he estado experimentando con las escalas y como pasar del dibujo a la libreta A5. He utilizado en todos los bocetos esta plataforma ya que me resulta más sencillo para calcular mejor las escalas.

 

 

 

 

OBJETO ESCOGIDO
PRIMER BOCETO
SEGUNDO BOCETO

En estos primeros bocetos he estado jugando con las dimensiones y la posición del objeto. Aunque me queda trabajo de sombras.

 

 

 

 

PAISAJE ESCOGIDO
PRIMER BOCETO
SEGUNDO BOCETO

Para el paisaje he escogido una ubicación de un parque y me he centrado principalmente en la posición de los árboles respecto al edificio, aunque aún me queda trabaja con la escala del edificio del fondo.

 

 

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Irene Muñoz – Taller de dibujo – Entrega parcial reto 1.

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Irene Muñoz – Taller de dibujo – Entrega parcial reto 1.

Hola, dejo el boceto elegido de Rafael Sanzio,y la foto del paisaje urbano y el objeto. También añado las 2 imágenes de…
Hola, dejo el boceto elegido de Rafael Sanzio,y la foto del paisaje urbano y el objeto. También añado las…

Hola, dejo el boceto elegido de Rafael Sanzio,y la foto del paisaje urbano y el objeto. También añado las 2 imágenes de los bocetos hechos.

Mi experiencia después de llevar bastantes meses sin dibujar sigue siendo un poco la misma al momento de ponerme, me gusta ser muy estricta en lo que hago y que se asemeje a lo que veo.

He batallado bastante con perspectivas, líneas rectas y curvas. En el boceto de el paisaje urbano me he centrado en que se viese más abierto, más que nada porque he sentido que debía hacerlo así. Me ha venido genial volver a retomar el contacto con el control de perspectivas, lineas y profundidades.

En el boceto del objeto fue entretenido y disfruté del proceso, de poder darle perspectiva y poder trabajar desde ahí.

Imagen de boceto de Rafael Sanzio:

Imagen del objeto y bocetos:

Imagen del paisaje urbano y bocetos:

Debate0en Irene Muñoz – Taller de dibujo – Entrega parcial reto 1.

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