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Reto 3 ✦ parcial ✦

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Para el nuevo reto aprenderé a dibujar con perspectiva espacios, objetos y personas. Para esta primera entrega, adjunto los bocetos realizados. 1.…
Para el nuevo reto aprenderé a dibujar con perspectiva espacios, objetos y personas. Para esta primera entrega, adjunto los…

Para el nuevo reto aprenderé a dibujar con perspectiva espacios, objetos y personas. Para esta primera entrega, adjunto los bocetos realizados.

1. diédrico (alzado, planta y perfil)


Salón-comedor con una distribución curiosa

Este boceto se ha realizado con un lapiz F, en un papel de dibujo de 160 g/m2 y con formato DINA5.
Se ha dividido la página en 4 rectángulos; El superior izquierdo para la planta (vista desde arriba central), el superior derecho es el alzado (vista desde la pared desde donde se tomó la fotografía), el inferior izquierdo es el perfil  (se ve como si estuviéramos detrás de la pared de la puerta) y el inferior derecho es una pequeña referencia de las medidas.

2. cónicas (1PF + 2PF)

1PF:
Para realizar la perspectiva cónica del salón (en su forma básica) he utilizado el boceto diédrico de la planta.


Este es el resultado:


Pese a las dificultades, he logrado construir la planta, la alzada, el perfil y el techo. Me he guiado por el vídeo «Tutorial de perspectiva».

2PF:

No he logrado entender cómo hacer la puerta, la ventana ni las columnas. He buscado por internet vídeos, pero hay un momento que ya me pierdo y no sé avanzar.

3. boceto del objeto

Objeto: Estufa

Para realizar esta perspectiva he utilizado este vídeo de referencia

Tampoco he logrado entender bien las referencias y la persona que dibuja no explica ni enseña las medidas ni nada. He ido siguiendo sus pasos, pero no he logrado un resultado óptimo.

4. boceto de la figura humana


Para la realización de este boceto de persona he recurrido a la visualización de este vídeo.

Explicación sobre lo experimentado:

Las perspectivas ayudan muchísimo a que el dibujo cobre vida. Pasamos de un dibujo plano a que tenga cuerpo. Como si pudiéramos estar un poco más cerca de esa realidad. Es importante saber cómo funcionan los puntos de fuga para mantener una coherencia en el diseño, de lo contrario, se vería mal, descuadrado e incluso sin sentido.

Me siento algo frustrada porque no he logrado entender bien cómo hacer estas. perspectivas y los vídeos no me ayudan a encontrarle la lógica. En la perspectiva cónica con 2 puntos de fuga ha sido imposible poner la simple puerta y lo he tenido que dejar por imposible.

En la realización del objeto tampoco he tenido suerte y me ha quedado un diseño raro y con una perspectiva que no coincide.

En el boceto de la perspectiva tampoco he entendido si tenía que seguir los vídeos adjuntos al enunciado o dibujar la persona dentro del boceto diédrico.

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Durante esta actividad he trabajado la representación de mi habitación mediante diferentes tipos de dibujo, como planta, alzado, perfil y perspectivas cónicas.…
Durante esta actividad he trabajado la representación de mi habitación mediante diferentes tipos de dibujo, como planta, alzado, perfil…

Durante esta actividad he trabajado la representación de mi habitación mediante diferentes tipos de dibujo, como planta, alzado, perfil y perspectivas cónicas. Lo que más me ha costado ha sido entender y realizar correctamente el sistema diédrico, ya que nunca lo había hecho antes. Tuve varias dificultades sobre todo con las medidas a escala y la colocación de los elementos, lo que hizo que tuviera que repetir varios bocetos hasta que empezaron a encajar mejor.

En cambio, las perspectivas cónicas (a un punto y a dos puntos de fuga) me han resultado más fáciles, porque ya las había trabajado anteriormente. Esto me permitió entenderlas más rápido y aplicarlas con mayor seguridad.

Aunque todavía tengo algunas dudas con el sistema diédrico, considero que el resultado final está bastante bien, teniendo en cuenta que son bocetos y que es la primera vez que trabajo este tipo de representación.

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¡Hola a todes! En esta primera parte de la actividad he empezado a darme cuenta de que dibujar no es solo “copiar”…
¡Hola a todes! En esta primera parte de la actividad he empezado a darme cuenta de que dibujar no…

¡Hola a todes!

En esta primera parte de la actividad he empezado a darme cuenta de que dibujar no es solo “copiar” lo que veo, sino entenderlo. Al elegir un espacio real, un objeto y una figura humana, he tenido que fijarme mucho más en cómo se relacionan entre sí dentro del espacio, en las proporciones y en la profundidad.

Los distintos bocetos me han ayudado a ver el mismo lugar de formas diferentes. Con el sistema diédrico he entendido mejor cómo está construido el espacio de manera más “ordenada”, separando vistas. En cambio, con las perspectivas cónicas he tenido una sensación más parecida a la visión real, como si estuviera dentro del espacio. Eso me ha hecho ver que no hay una sola manera correcta de dibujar algo.

También he notado que dibujar del natural no es tan fácil como parece. Hay cosas que a simple vista no ves bien hasta que intentas representarlas: proporciones que cambian, líneas que se complican o detalles que tienes que simplificar. Pero eso también es lo interesante, porque te obliga a observar de verdad.

En general, esta primera parte me ha servido para entender mejor el espacio y empezar a ver el dibujo como una forma de pensar y no solo de representar.

 

 

 

 

 

 

 

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Entrega parcial reto 3

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Para esta actividad he elegido esta calle ya que la perspectiva cónica me resulta bastante fácil y es algo que me gusta…
Para esta actividad he elegido esta calle ya que la perspectiva cónica me resulta bastante fácil y es algo…

Para esta actividad he elegido esta calle ya que la perspectiva cónica me resulta bastante fácil y es algo que me gusta mucho. Para dibujar la figura humana, tras varios bocetos, conseguí este resultado con el que estoy bastante contento. Hacía tiempo que no me salía una figura humana tan definida y acorde con la realidad. Ya veremos luego a la hora de implementarlo.

Para la cónica de un punto de fuga me fue bastante fácil, ya que la propia foto me daba todas las referencias que necesitaba. Es verdad que el soporte se me quedó bastante corto, como si le hubiese hecho zoom a la foto.

En las perspectivas diédricas tuve que imaginarme una especie de planos, y en concreto para el perfil dibujé una estructura que no se ve en la foto original del espacio. Es por eso por lo que he juntado dos fotos del espacio, porque en el dibujo final seguramente añadiré esa esquina, que me parece bastante curiosa. Lo mismo hice en la perspectiva de dos puntos de fuga: sacrifiqué la pared de la derecha para representar esos garajes en esquina, que me parecen bastante interesantes.

El objeto de diseño que elegí es el mismo móvil que sostiene la figura. Al tratarse de una forma tan simple, puedes experimentar con todas las distintas perspectivas y trabajar en un esquema de cubos que, incluso siendo un trabajo muy simple, puede dar lugar a cosas más creativas.

 

 

 

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